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追及问题万能公式？
公式：1、速度差×追及时间=路程差（追及路程）；
2、路程差÷速度差=追及时间；
3、路程差÷追及时间=速度差。
两物体在同一直线或封闭图形上运动所涉及的追及、相遇问题，通常归为追及问题。
这类常常会在考试考到。一般分为两种：一种是双人追及、双人相遇，此类问题比较简单；一种是多人追及、多人相遇，此类则较困难。
三年级路程问题解题技巧大全？
相遇问题
两个运动物体作相向运动，或在环形道口作背向运动，随着时间的延续、发展，必然面对面地相遇。这类问题即为相遇问题。
相遇问题的模型为：甲从 A 地到 B 地，乙从 B 地到 A 地，然后甲，乙在途中相遇，实质上是两人共同走了 A 、 B 之间这段路程，如果两人同时出发，那么：
A , B 两地的路程＝（甲的速度＋乙的速度）×相遇时间＝速度和×相遇时间基本公式有：
两地距离＝速度和×相遇时间
相遇时间＝两地距离÷速度和
速度和＝两地距离÷相遇时间
二次相遇问题的模型为：甲从 A 地出发，乙从 B 地出发相向而行，两人在 C 地相遇，相遇后甲继续走到 B 地后返回，乙继续走到 A 地后返回，第二次在 D 地相遇。则有：第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。
相遇问题的核心是“速度和”问题。利用速度和与速度差可以迅速找到问题的突破口，从而保证了迅速解题。
相离问题
两个运动着的动体，从同一地点相背而行。若干时间后，间隔一定的距离，求这段距离的问题，
叫做相离问题。它与相遇问题类似，只是运动的方向有所改变。
解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离（速度和）。
基本公式有：
两地距离＝速度和×相离时间
相离时间＝两地距离÷速度和
速度和＝两地距离÷相离时间
相遇（相离）问题的基本数量关系：速度和×相遇（相离）时间＝相遇（相离）路程
在相遇（相离）问题和追及问题中，必须很好的理解各数量的含义及其在数学运算中是如何给出的，
这样才能够提高解题速度和能力。
追及问题
两个运动着的物体从不同的地点出发，同向运动。慢的在前，快的在后，经过若干时间，快的追上慢的。有时，快的与慢的从同一地点同时出发，同向而行，经过一段时间快的领先一段路程，我们也把它看作追及问题。解答这类问题要找出两个运动物体之间的距离和速度之差，从而求出追及时间。解题的关键是在互相关联、互相对应的距离差、速度差、追及时间三者之中，找出两者，然后运用公式求出第三者来达到解题目的。
基本公式有：
追及（或领先）的路程÷速度差＝追及时间
速度差×追及时间＝追及（或领先）的路程
追及（或领先）的路程÷追及时间＝速度差
要正确解答有关“行程问题”，必须弄清物体运动的具体情况。如：运动的方向（相向、相背、
同向），出发的时间（同时、不同时），出发的地点（同地、不同地）、运动的路线（封闭、不封闭）,运动的结果（相遇、相距多少、追及）。
追及问题的关系式是怎么来的？
设甲追及乙。甲速度v1、乙速度v2 。甲时间t1、乙时间t2 。v1t1-v2t2=路程差 （因为t1=t2 且是追及时间）
追及时间=路程差除以（v1-v2）
即：追及时间=路程差除以速度差
两物体在同一直线或封闭图形上运动所涉及的追及、相遇问题，通常归为追及问题。这类常常会在考试考到。一般分为两种：一种是双人追及、双人相遇，此类问题比较简单；一种是多人追及、多人相遇，此类则较困难。
扩展资料：
解追及问题的常规方法是根据位移相等来列方程，匀变速直线运动位移公式是一个一元二次方程，所以解直线运动问题中常要用到二次三项式（y=ax2+bx+c）的性质和判别式（△=b2－4ac）。
另外，在有两个（或几个）物体运动时，常取其中一个物体为参照物，即让它变为“静止”的，只有另一个（或另几个）物体在运动。这样，研究过程就简化了，所以追及问题也常变换参照物的方法来解。这时先要确定其他物体相对参照物的初速度和相对它的加速度，才能确定其他物体的运动情况。
做解方程相遇问题的技巧？
答做解方程相遇问题的技巧是:(甲的速十乙的速度)乘以甲乙二人所走的时间等于甲乙两地距离。例如:甲乙二人分别从甲、乙两地出发，面对面的走，甲的速度是每分钟走100米，乙的速度是每分钟走90米，30分钟，两人相遇，求甲乙两地的距离？解:设曱乙两地距离为ⅹ米，依题意、列方程、是(100十90)Ⅹ30=x，解这个方程、得、x=190X30=5700，答甲乙两地距离是5700米。
数学路程分数问题口诀？
（1）相遇问题【口诀】：
相遇那一刻，路程全走过。
除以速度和，就把时间得。
例：
甲乙两人从相距120千米的两地相向而行，甲的速度为40千米/小时，乙的速度为20千米/小时，多少时间相遇？
相遇那一刻，路程全走过。即甲乙走过的路程和恰好是两地的距离120千米。
除以速度和，就把时间得。即甲乙两人的总速度为两人的速度之和40+20=60（千米/小时），所以相遇的时间就为120/60=2（小时）
（2）追及问题【口诀】：
慢鸟要先飞，快的随后追。
先走的路程，除以速度差，
时间就求对。
例：
姐弟二人从家里去镇上，姐姐步行速度为3千米/小时，先走2小时后，弟弟骑自行车出发速度6千米/小时，几时追上？
先走的路程，为3X2=6（千米）
速度的差，为6-3=3（千米/小时）
所以追上的时间为：6/3=2（小时）
行程问题是小学数学应用题中的基本问题，它包含了简单的相遇及追及问题、多人相遇追及问题、多次相遇追及问题、流水行船问题、环形跑道问题、钟面行程问题、火车过桥问题、猎狗追兔问题等，但万变不离其宗。行程问题是物体匀速运动的应用题。不论是同向运动还是相向运动，最后反映出来的基本关系式都可以归纳为路程＝速度×时间。
要想解答行程问题，首先要弄清物体的具体运动情况，可以在纸上画出相应的运动轨迹，更方便观察思考。以下是总结的10种经典行程问题的相关解法，希望对相关的同学有一定的帮助。
小学速度和与速度差的计算公式？
速度差就是用快的速度减去慢的速度的差，就是快的减慢的（适用于追及问题，也就是同向）
如乙速为36公里/时，甲速为30公里/时，则甲与乙的速度差=乙速-甲速=36-30=6公里/时
速度和就是快的速度与慢的速度的和，就是两个速度值的和（适用于相遇问题，也就是相向）
如乙速为36公里/时，甲速为30公里/时，则甲与乙的速度和=甲速+乙速=36+30=66公里/时
相遇问题：总路程÷速度和=相遇时间
追击问题：快的与慢的的路程差÷速度差=追及时间
钟表问题的解决方式？
一、钟表问题相关概念：
我们观察钟面，时针和分针都是顺时针旋转，只是旋转的速度不同，由此，钟表问题可以看作是一个特殊的圆形轨道上时针和分针的追及问题。
钟表一周是360°，一共有12个大格，每个大格的角度为：360°÷12=30°。每一个大格又有5个小格，每一个小格的角度为：30÷5=6°。
时针和分针的旋转速度：分针60分钟可以旋转一周，分针旋转速度：360÷60=6°/分钟。
时针60分钟可以旋转30°，旋转速度：30÷60=0.5°/分钟。
二、钟面角度计算：
例题1：从2：30到2：58，时钟的时针和分针各转过多大的角度？在2：58时，时针和分针的夹角是多少度？
分析：从2：30到2：58，经过了28分钟，时针转过的角度：0.5×28=14°。分针转过的角度：6×28=168°。
在2：30时，时针在2和3中间，分针超过时针：30°÷2+30°×3=105°。经过28分钟，分针比时针多转了：(6-0.5)×28=154°。
此时，时针和分针所成的夹角：105°+154°=259°。
三、钟面时间计算：
例题2：从6点整开始，经过多少分钟，时针和分针第一次重合？
分析：类比追及问题，我们从整点出发。6点整时，分针落后时针6×30=180°。当时针和分针第一次重合之时，分针追上时针。根据：追及时间=路程差÷速度差。180÷（6-0.5）=32又11分之8（分钟）。所以经过32又11分之8分钟后时针和分针第一次重合。
例题3：从时针指向4开始，再经过多少分钟，时针与分针与数字“4”的距离正好相等，并且在“4”的两旁？
分析：我们一般从整点出发。在4点整时，分针落后于时针：4×30=120°。到时针与分针在“4”的两旁，即时针与分针到“4”的夹角相等。通过观察图形分析，此时分针和时针合走了120°。那么我们根据：路程和=速度和×时间。可以求出时间：180÷（6+0.5）=18又13分之6（分钟）。
四、快钟和慢钟：
有一个时钟每小时 *** 0秒，它在中午12时准确，那么它在标准钟下午5时显示的时间是几点几分几秒？