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做一期关于校篮球队队员的访谈如何提问题？
首先看被采访对象是输是赢。但整体的访问是有讨论的，一般是首先寒暄（客套）——纵观比赛的提问——有针对性的问题——总结性质提问——下一步的计划和打算。对于赢的被采访者，一般会问以下问题：萊垍頭條
1、首先恭喜被采访者取得胜利——属于客套性质。萊垍頭條
2、接下来的套路，一般问在这场比赛中如何取胜的——属于综述性质。萊垍頭條
3、接下来问某个精彩的时刻或出众的数据，被采访者的感想——属于有针对性的。萊垍頭條
4、然后问有哪些不足或需要提高的地方——属于总结性质。頭條萊垍
5、最后问如何庆祝，或下场比赛的打算——属于展望性质。对于输的被采访者，一般会问以下问题：1、首先对比赛失利表示遗憾——属于客套性质。2、接下来问本场比赛失利的原因——属于综述性质。3、接下来问某个细节或某个数据不足的原因——属于总结性质。4、最后问接下来如何提高或打算——属于展望性质。中国国家篮球队包括中国国家男子篮球队和中国国家女子篮球队。中国男篮始建于1917年，1936年加入国际篮联，自1978年开始参加世界篮球锦标赛之旅以来，也一直是亚洲球队在历届世锦赛上最好名次获得者。中国女篮曾荣获亚洲冠军，世界锦标赛第三名等荣誉。 垍頭條萊
采访需要注意哪些细节？
要想把现场采访做好，应做好以下几方面工作：一、采访前的准备(一)了解和采访有关的情况，掌握必要的资料。大到大政方针，小到新闻背景、事件的来龙去脉等等。(二)了解采访对象。通过第二手材料，对采访对象进行充分了解，并善于分析掌握其心理。对一些即兴式的采访，应根据现场的气氛环境、人们对节目的反应，选择有代表性的采访对象，这对采访的成功具有重要的作用。(三)设计采访提纲。根据节目的主题，确定最佳的采访角度，拟定一个与采访对象谈话的提纲。(四)精心设计采访的第一句话。节目主持人现场采访的第一句话是十分重要的，甚至关系到采访能否顺利地进行下去。采访的第一句话，应尽量具体一些，提出的问题小一些，最好不提“有什么感想”之类的“开放式”问题。要抓住采访对象和受众感兴趣的“焦点”做突破口，引发开去，使采访不断深入、展开。二、运用好提问的技巧和方法(一)不同的环境与场合，不同的采访对象，要求采访者有不同的提问、语气。在严肃、庄重的场合或采访重要人物、外宾，提问言语要精炼、准确，仪态、语气要庄重、严肃、认真，给人可信、可靠、愿意沟通的感觉。在处理较轻松、明快的新闻时，就可以选用生动、活泼的话题，以亲切、随和的语调，让观众在轻松、愉悦中了解人物和事件。而在突发事件的报道中，提问的节奏应加快，所提问题要直冲要害，以增强报道的时效性和现场感。(二)根据情况灵活运用提问方法。正问法：从正面提问，直截了当、开门见山提出问题。设问法：提出一些假设性的问题，以启发引导采访对象，谈出其某方面的真实感受，并使采访向深层发展。还有反问法、追问法、潜问法等等。(三)提问要尽量具体。只有具体的发问，才能得到具体、有意义的回答。(四)提问应该具有引导性。去年大庆市让胡路改造工程刚刚结束，我们采访了几个有代表性的人物。在采访出租车司机时，对话是这样的：“师傅，您经常跑这条路吗?”“是的。”“这条路以前是个什么样?”“以前啊不能提，到处是坑，晴天是灰，雨天是泥。以前我根本不想跑这条路。现在路修好了，在这条路上跑心情也舒畅多了。”把司机的真实感受直接传达给观众，增强了新闻的可信性。(五)提问要有深度、有意义。主持人还应善于揣度采访对象的心理，在采访过程中发现更多更重要的新闻脉络，及时掌握提问的方向，深入发掘新闻价值。(六)注意倾听、及时反馈。主持人要聚精会神地倾听。根据对方谈话的内容、神态、语调、口气等，作出各种合乎情理的反馈。这种反馈，或点头示意，或眼神表情，都会给对方以积极影响，形成一个融洽的谈话气氛，使谈话层层深入。三、要重视现场采访中的屏幕形象(一)镜头前要有适当的表现欲。主持人在镜头前对新闻事件本身要有一种能动的反映，还要善于控制情绪，根据新闻的不同体裁，该高昂时高昂，该平缓时平缓。要使用口语和个性化的语言，以展现个性魅力。(二)要善于总结经验。历经不同的新闻事件、不同的环境、不同的采访对象，都是一个新的挑战，主持人要善于总结其中的成功经验和失败的教训，为更好地树立出镜形象丰富自己。(三)加强文化知识和道德修养。包括一个人的知识水平、审美情趣、表达能力、思维方法、对问题的洞察力等，主持人的言行举止要符合新闻工作者的道德规范。垍頭條萊
教育学问题，质性评价和量性评价？
量性评价方法是根据数学教育目标，通过编制试题，量表等对学生进行测试，并按照一定的标准对测试结果加以量化分析的一种评价方法。测验就是一种量性评价方法。垍頭條萊
质性评价方法的基本取向在于对评价信息的收集，整理与评价结果的呈现都充分发挥教育主体自身的投入，并以非数字的形式呈现评价的内容与结果。观察，访谈，自我反思等都是重要的质性评价方法。萊垍頭條
大班教案访问老师课后反思怎么写？
从一定程度上讲，教学反思就是在课堂教学后的“自我揭短”，这对一般人来讲是痛苦的行为。垍頭條萊
因此，缺乏毅力者即使反思技能再强，反思也难以顺利进行。頭條萊垍
因此教学反思呼唤那些具有批评与自我批评、勇于进取精神的勇士。頭條萊垍
运动会采访家长后感想？
可以回答说感受到学校和老师，能在关键时刻举办这次终端的运动会，这会让学生们投入到积极的运动当中，带动他们的气场氛围，让他们的积极性变得更高，这是学校的一种责任，也是所有人付出的努力和艰辛，对此我表达非常的关心和支持。
什么是质性评价？
1.质性评价方法的基本取向在于对评价信息的收集，整理与评价结果的呈现都充分发挥教育主体自身的投入，并以非数字的形式呈现评价的内容与结果。萊垍頭條
2.观察，访谈，自我反思等都是重要的质性评价方法。頭條萊垍
3.量性评价方法是根据数学教育目标，通过编制试题，量表等对学生进行测试，并按照一定的标准对测试结果加以量化分析的一种评价方法。垍頭條萊
4.测验就是一种量性评价方法。萊垍頭條