英语句型转换
1、含有be动词的陈述句，通常把be提到句首，将第一人称变为第二人称，其余不变。
2、在be动词（am ，is， are ，was， were）后加否定词not。如：is not ， are not ， am not， was not， were not；其中is not=isn’t， are not= aren’t， 前者为“完全形式”，后者为“缩略形式”。 在can，should，will等后加not。
3、英语句型转换方法如下：先找be动词am， is， are， was， were或情态动词can， may ，must， would，should ，could .如果有这些词，直接在这些词的后面加not，some 改成any，其余照抄。在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not。
4、had better句型意思为“最好---， 还是---好”，常有告诫、劝告、催促之意，其后接不带to 的不定式，即动词原形。它的否定形式， 一定要把not放在better后面。
5、句型转换（Sentence pattern transformation）：英语中的句型转换主要是给定一个句子按要求转化为另一种句型，通常是“肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句、祈使句、感叹句”的相互转换。动词以及动词的不定式各种时态和语态的变化。
四年级上册英语改变句型
新译林英语四年级上册期末复习（句型转换练习题）对画线部分提问。
四年级上册英语第一模块是一般将来时，句型如下：主 + be going to + 动词原形/主 +will+ 动词原形：该结构主要有两个用法，一是表示主观上打算要做某事，二是表示有客观迹象表明将要发生某事。
你了解这些语法知识吗？你能运用在实际中运用这些语法知识吗？（1）你知道这些名词的复数形式吗，请你总结它们的规律并举出更多的例子。
小学四年级英语知识点:定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that，these，those同源，有“那（这）个” “这（那）些”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形：（1）在表示双方都明白的人或物的名词之前：take the medicine. 把药吃了。
普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
介词：in， on， under， behind， near， at， of 1）. in表示在……中， 在……内。例如：in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2）. on 表示在……上。
英语语法知识点总结四 名词的数 名词分为可数名词和不可数名词。
序数词前要加定冠词the。6 geographical。考查形容词作定语的用法。设空处修饰名词position，故填形容词geographical。6 equipped。考查过去分词作定语的用法。equip与ships之间是逻辑上的动宾关系，且equip所表示的动作已完成，故填equipped。70. that。考查连接词。
taste的词语用法：taste的基本意思是“味道”，指人品尝某物后的感觉。也可指人的“味觉”，此时是不可数名词。还可指品尝食物等的“少量，一口”，此时须加不定冠词，常与介词of连用。taste可指人对文学艺术、服饰等方面的审美力、鉴赏力，此时为不可数名词，常与介词in连用。
小学四年级英语上册句型语法知识点
1、四年级英语语法知识点：现在进行时 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 现在进行时的肯定句基本结构为be？动词ing.？？ 现在进行时的否定句在be后加not。？ ？？ 现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
2、新人教版四年级上册英语重点句型及语法Unit11What’sintheclassroom？教室里有什么？2Wehave6newlights.我们有六盏新灯。3ThisisZhangPeng.这是张鹏。4It’ssobig！好大呀！5Where’ *** yseat？It’snearthedoor.我的座位在哪里？在们的旁边。6Let’scleantheclassroom.让我们打扫教室吧。
3、You have an apple.你有一个苹果。小学四年级英语重点（语法）篇二 Unit Two My schoolbag 语法知识点（一）What colour引导的疑问句，问什么颜色？回答是具体的颜色，如红色或绿色。句子结构：what colour+系动词+ *** /sth 例句：What colour is it？它是什么颜色？Its green.它是绿色的。
4、英语语法知识点总结一 祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的 句子 叫祈使句，主语you常省略。肯定形式：一般以动词原形开头。 Open the door， please.否定形式：在句首谓语动词前加Don‘t。
5、四年级英语语法知识点汇总一 现在进行时的构成 现在进行时由“be+现在分词（v-ing）”构成。
50道四年级英语语法题
1、新人教版四年级上册英语重点句型及语法Unit11What’sintheclassroom？教室里有什么？2Wehave6newlights.我们有六盏新灯。3ThisisZhangPeng.这是张鹏。4It’ssobig！好大呀！5Where’ *** yseat？It’snearthedoor.我的座位在哪里？在们的旁边。6Let’scleantheclassroom.让我们打扫教室吧。
2、What + n.+主谓部分 2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time I had！ 这是个习惯用语。
3、一般情况下加-s 如book--books（书） desk--desks（书桌）2）以s ，x ，ch ， sh结尾加-es 如box--boxes（盒子） bus--buses（公共汽车）注意①以 th 结尾加-s， month--months ②stomach--stomachs 3）以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。
4、四年级英语语法知识点汇总一 现在进行时的构成 现在进行时由“be+现在分词（v-ing）”构成。
5、篇一：一般过去时 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
6、一般情况下在词尾加 s. 词尾读音 shop --- shops （商店） 在清辅音后读 [ s ] bag --- bags （书包） 在浊辅音后读 [ z ] window --- windows （窗户） 在元音后读 [ z ] 以 s， x， sh， ch 结尾的单词在词尾加es。
小学四年级英语下册句型练习
四年级下册英语重点句型 Where is the canteen？饭堂在哪里？It’s on the first floor.它在一楼。Where are the washrooms？卫生间在哪里？They are on the second floor.它们在二楼。This is the teacher’s office.这是教师办公室。That is my classroom.那是我的教室。
Are u naught ？es，I a./N，I a nt.你淘气吗？是的，我淘气。/不，我不淘气。She is a nice teacher.她是一位友善的老师。She is a bit sh.她有点害羞。This is Maa.这是毛毛。He`s cl.他（很）酷。She has a little curl.她有一小绺鬈发。
现在几点钟？ What time is it ？ 现在九点钟。 It’s 9 o’clock. 该是上学的时候了。 It’s time to go to school. 该是上英语课的时候了。It’s time for English class. 这是我们的教室。
小学英语第四册教案Module 1 Friends（二课时）一 教学目标（一）语言运用能力：听：听懂课文，听准单词发音。说：运用新授句型进行英语对话。读：读准单词， 熟练朗读课文。写：写会7个单词，1个短语。（二）情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间的友谊和感情。