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怎么做组合对联？
回答：组合联是在对联内先把某个字拆开，再重组起来，以形成一个完整对联的形式。创作组合联需要心思敏捷，选字巧妙。例如：佛印是苏轼的好朋友，因此和苏小妹也熟，熟了就偶尔开玩笑。萊垍頭條
小妹曾出联：人曾是僧人弗能成佛。这里把“僧”和“佛”字拆开又组合，同时讥笑佛印难以成佛，佛引反唇相讥：女卑为婢女又可称奴。把“婢”和“奴”拆开又组合，同时也挽回了面子。虽是嬉戏，却对仗极工。萊垍頭條
组对联的方法？
对联分上联与下联。條萊垍頭
一般上联以仄声字作韵脚，下联以平声字作韵脚，萊垍頭條
上联中的词性与下联中的词性必须吻合。即名词对名词，动词对动词，数量词对数量词……頭條萊垍
而且要平仄相对。即上联用平声的位置，下联必须用仄声来对。萊垍頭條
更重要的是上下联之间，意境要有关联。或正对，或反对。不可风马牛不相及。垍頭條萊
最后，要注意对联的用途。婚联，丧联，寿联等必须搞清楚。不要张冠李戴，闹出啼笑皆非的事情。頭條萊垍
怎样将词语组合成一幅对联？
对联，既要相对，又要相连，一是押韵，平仄关系要对应。二是要意义相连相应，不仅字面和词面相应相连，字义和词义也要相应相承。垍頭條萊
根据汉语词语的组成规律，很多词和词组都是用相互关联的字词组成的，如大小、多少、高低、贵贱、古往今来、强词夺理、繁荣昌盛等，都可以拆开来作为对应关系来使用。如大对小、多对少、贵对贱、古往对今来、繁荣对昌盛等等。萊垍頭條
初中语文对联怎么组合？
组合联是在对联内先把某个字拆开，再重组起来，以形成一个完整对联的形式。创作组合联需要心思敏捷，选字巧妙。例如：佛印是苏轼的好朋友，因此和苏小妹也熟，熟了就偶尔开玩笑。條萊垍頭
小妹曾出联：人曾是僧人弗能成佛。这里把“僧”和“佛”字拆开又组合，同时讥笑佛印难以成佛，佛引反唇相讥：女卑为婢女又可称奴。把“婢”和“奴”拆开又组合，同时也挽回了面子。虽是嬉戏，却对仗极工。條萊垍頭
怎样创作对联？
一、要求條萊垍頭
1、上下联的字数必须相等，不能用重复的字；萊垍頭條
2、上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声；垍頭條萊
3、上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；萊垍頭條
4、上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平 声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；萊垍頭條
5、上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。頭條萊垍
二、形式萊垍頭條
顾名思义，对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联”起来(平仄相对），两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。萊垍頭條
对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手）。垍頭條萊
对联的对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因文害意之嫌，故而很少应用。萊垍頭條
对联的平仄规律，与诗基本相同，一般套用律诗的 一三五不论， *** 分明的基本法则。頭條萊垍
如何断定对联的上下联呢？除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。后人称这种规则为仄起平落。必须注意的是：古代汉语和现代汉语的“四声”有些不同。自从推广汉语拼音化，和以北京语音为全国通用语言以后，同一汉字的平仄发生了变化。萊垍頭條