本文目录一览
- 1、小学五年级上册《再见了亲人》小练笔。字数多一点,最少500字,拜托了...
- 2、五年级下册语文课文《再见了,亲人。》前三自然段的?
- 3、再见了亲人是几年级的课文
- 4、课文再见了亲人前3个自然段,在表达上有什么共同点
- 5、小学语文《再见了,亲人》的作者是谁
小学五年级上册《再见了亲人》小练笔。字数多一点,最少500字,拜托了...
1、也是五年级的，我也在学 再见了，亲人。 我写小练笔是写：有一天，一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞，里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了，因为小女孩抓着的那根树枝就要断了，而且洞底都是荆棘藤。
2、志愿军叔叔们，虽然我们不是亲人，但是您为我们做出了那么多的贡献，这难道不会令人感动吗？虽然我们不是亲人，但是胜似亲人不是吗？再见了志愿军叔叔们，我们的心永远和你们在一起。
3、手不小心爬到了轨道上，一位年轻的志愿军从窗子边不惜一切代价的跳了出来，如果不是这位勇敢的志愿军，小金花可能会有生命危险。幸好她只是受了一点儿小伤。
4、列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
5、再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。识字 妮 役 硝 炭 谊 谣 噩 耗 跺 嫂 挎 篮 课后练习 有感情地朗读课文。
五年级下册语文课文《再见了,亲人。》前三自然段的?
1、《再见了，亲人》前三个自然段是按（先用满含恳求意愿的祈使句开头，然后讲述朝鲜人民与志愿军的亲情，最后以具有充分肯定的反问句结尾的）顺序写得加强了（课文的表达效果，突出了中朝人民的比山还高，比海还深的情谊。
2、第一部分（前三个自然段）各段结构基本相同：开头讲述送别的情景，而后回忆几个人或几件事，最后抒发感情，用反问作结。
3、第一题：课文写到了大娘，小金花和大嫂。大娘冒着炮火送打糕，为救伤员失去唯一的亲人。小金花救了侦探员老王，却失去了母亲。大嫂为志愿军战士挖野菜，失去双腿。从朝鲜人名为志愿军战士付出的代价，体会到他们的亲情。
再见了亲人是几年级的课文
1、如果是冀教版的话是小学六年级第二学期语文课本第21课 如果是人教版的话是小学五年级第二学期课本第14课 《再见了，亲人》原文 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。
2、五年级下册语文人教版14课【再见了亲人】小练笔：从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事。 要求400字以上。
3、《再见了亲人》是人教版五年级下册的课文。课文叙述了1958年，人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景，回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。
4、《再见了，亲人》 写出每段的段意：第一部分（第1～3自然段）：写志愿军与大娘、小金花、大嫂话别时的情景。第二部分（4～6自然段）：抒发了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情和对这片土地的眷念之情。
5、八年来，你们为我们花了多少心血，做出多少牺牲，给了我们那么多亲人般的温暖。记得五次战役的时候，敌人狂轰滥炸，我们的家园被炸成废墟，我们的亲人被炸死炸伤。
课文再见了亲人前3个自然段,在表达上有什么共同点
1、《再见了亲人》前三个自然段在表达上共同点是：开头都是用满含恳求意愿的祈使句，体现了志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情。最后一句都是具有充分肯定语意的反问句，表示了更加肯定的意思，和强烈的感情。
2、课文《再见了，亲人》前三个自然段在表达上的共同点是写法大致相同。首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情，都饱含在这一声的恳求中，表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。
3、课文前三个自然段分别叙述志愿军同大娘，小金花，大嫂告别是的场景，写法大致相同：用祈使句开头，用反问句结尾。所叙述的内容都是由告别的情景追溯到令人难忘的往事，表达出志愿军同朝鲜人们的深情厚谊。
4、《再见了，亲人》在表达方式上很有特点，前三个自然段都是以满含恳求意愿的语气开头，中间是送别的情景和对往昔的追忆，最后都是有充分肯定语意的反问结尾，叙事抒情相互交织，情感强烈语言感人。
5、相同点：开头第一句都是祈使句 祈求她们不要在送别志愿军了…… 另外 后面都是写志愿军回忆起八年来她们所做的事 在结尾处表现了中朝人民情谊深 参考资料：语文书上。
6、课文的最后三个自然段以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。
小学语文《再见了,亲人》的作者是谁
1、《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍。作者简介 魏巍（1920年3月6日~2008年8月24日），原名魏鸿杰，笔名红杨树 ，河南郑州人。中国 *** 党员， 当代诗人、散文作家、小说家。
2、作者是：临青，原名林青，山东文登人。 *** 党员。
3、魏巍 《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊。文章第一节写和大娘话别。