本文目录一览
- 1、中班语言《美丽的春天》教案
- 2、幼儿园中班找春天教案
- 3、中班语言教案美丽的春天
- 4、中班科学春天的教案
- 5、中班语言活动找春天教案8篇
- 6、幼儿园中班春天教案
中班语言《美丽的春天》教案
1、中班语言《美丽的春天》教案 篇1 活动目标： 尝试封闭式数数的方法，积累数数的经验。 在快乐的数活动中感受春天的季节特征。 准备： 前期经验：尝试过不同的数数方法。
2、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？ 为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。
3、让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的美丽的春天主题活动产生了。
幼儿园中班找春天教案
1、中班语言活动找春天教案篇1 设计意图 ？春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。选取《春天的电话》这一教材是因为： 故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。
2、让幼儿自由观察大自然的变化，看看小草，闻闻花香，找找树芽，鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化。 春游后，指导幼儿尝试用较流畅的语言，讲述自己的发现，描述春天的特征。
3、中班社会《找春天》教案1 活动目标： 在大自然中感受，欣赏春天的美丽景色，发现春天的特征。 培养幼儿爱护花草树木的情感。 活动准备： 选择并确定观察的地点。 提醒幼儿穿合适的衣服与鞋子。
4、让小朋友总结一句话来赞美春天 找到了春天，我们可以用那些方法告诉大家呢？(让小朋友讨论及发表他们的看法) 幼儿园中班语言《春天来了》教案 篇三 活动目标： 喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。
5、中班社会：找春天 教学目标： 感知春天的景象，知道春天来时花、草、树、木、小动物、河水的变化 喜欢观察，有好奇心和探索春天变化的欲望。 能够通过绘画的方式表现自己找到的春天。
中班语言教案美丽的春天
1、中班语言《美丽的春天》教案 篇1 活动目标： 尝试封闭式数数的方法，积累数数的经验。 在快乐的数活动中感受春天的季节特征。 准备： 前期经验：尝试过不同的数数方法。
2、中班语言教案美丽的春天1 目标： 了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。 初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
3、幼儿园中班语言《春天来了》教案 篇一 活动目标 让幼儿通过看图、讨论、理解春的内容。 能用语言、绘画抒 *** 感。 培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。 培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
4、幼儿园中班春天教案【篇1】 设计背景 小朋友对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中，蕴含万物生命的奥秘轮回。
5、幼儿园《美丽的春天》主题活动教案 篇1 主题的产生与说明 春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了 *** 的花朵像个小喇叭似得。
6、幼儿园语言活动中班春天教案1 设计意图 《春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。选取《春天的电话》这一教材是因为： 故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。
中班科学春天的教案
1、中班科学春天的教案篇1 活动目标：通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。在游戏中体验玩水的乐趣。活动准备：一盆清水，一盆有色水。
2、幼儿园中班春天教案【篇1】 设计背景 小朋友对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中，蕴含万物生命的奥秘轮回。
3、画一画：春天时的我。 春天其实也在我们身上。想一想，和冬天相比，春天给你带来了什么新变化？（如衣着等方面） 让幼儿画出春天里自己的样子。
4、幼儿园中班科学春天来了教案1 活动目标：1．通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画技法和表现内容。2．使幼儿感受对称自然美。培养幼儿脑、手、眼协调配合能力，提高幼儿审美能力和创造能力。
5、幼儿园春天教案大全(一)：春天 活动内容：《春天》 活动要求： 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。
6、幼儿园关于春天的教案篇1 目标： 在老师的指导下学习种植蔬菜，提高种植及观察的兴趣。 知道植物生长发育的条件及管理植物的知识，通过讨论，学习用绘画的方式建立起管理制度。 能有认真、细心操作的态度。
中班语言活动找春天教案8篇
中班语言活动找春天教案篇1 设计意图 ？春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。选取《春天的电话》这一教材是因为： 故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。
幼儿园中班找春天教案 篇1 设计意图： 春天是万物复苏、生机勃发的季节，带领幼儿走进大自然，探寻春天生机变化的秘密，以促进幼儿获取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。
找春天教案 篇1 活动目标： 知道小草绿了，花儿开了，春天来了。 愿意用完整的语言来表述自己的感受。 体验明显的季节特征。 培养幼儿敏锐的观察能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。
找春天教案中班篇1 预期目标： 引导幼儿“找春天”，激发关注周围现象得兴趣。 选择自己喜欢得投票表达方式。 环境创设：代表自己得小标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植得图识，白纸，等。
幼儿园找春天教案：小班 活动目标： 初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有……有……还有……” 在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
人事西瓜虫的外形特征、只有认真劳动才能换来春天的花开叶茂。理解散文内容，学习“五颜六色”、“熔化”等词语。
幼儿园中班春天教案
幼儿园中班春天教案篇一 活动名称：春在哪里 活动目标： 能有感情的朗诵诗歌，体会诗歌的意境美。 了解春天的特征。 学习简单的诗歌创编。活动准备：图片、磁带 活动过程： 欣赏诗歌《春在哪里》。
幼儿园中班春天教案【篇1】 设计背景 小朋友对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中，蕴含万物生命的奥秘轮回。
幼儿园中班语言《春天来了》教案 篇一 活动目标 让幼儿通过看图、讨论、理解春的内容。 能用语言、绘画抒 *** 感。 培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。 培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
让幼儿通过多种感官感知春天的来临，掌握春天的季节特征。 使幼儿掌握一些春天生活基本常识。 活动准备： 幼儿已有春季特征的知识经验。 自制与歌词相匹配的课件图片。 《春天》、《郊游》的音乐。
幼儿园中班找春天教案 篇1 设计意图： 春天是万物复苏、生机勃发的季节，带领幼儿走进大自然，探寻春天生机变化的秘密，以促进幼儿获取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。