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儿歌即兴伴奏的技巧和方法教案？
目标，掌握二哥即兴伴奏的技巧和方法，并准备好练习的歌曲，给同学们讲讲解出所运用的 *** 萊垍頭條
内容，准备的歌曲要简单容易上手，不要一上去都太难，让学生无法操作，乐谱最好是单衣服或者是八分音符， *** 最好是大 *** ，中间可以稍微有一些变化，速度一定要慢垍頭條萊
儿歌伴奏结尾怎么弹？
伴奏手法不外乎几种手法1.按照每一段的主音去做反覆加强的效果，长度不限，可以单音几下，也可以反覆弹奏2.按照正在唱的主旋律，用自然 *** 的方式弹奏3.按照正在进行的段落，用和谐的音阶去做随兴的弹奏條萊垍頭
儿歌乐谱怎么配？
1.首先你得具备一定的键盘基础。
2.然后是懂得怎么编配和声。
3.儿歌的即兴伴奏相对的比较简单，一般可以采用右手弹奏旋律，左手采用 *** 全分解、半分解、柱式，也可以在这3个的基础上适当的加以变化得出另外的织体。
儿歌伴奏的前奏要弹吗？
当然要弹啊。萊垍頭條
一首歌曲即兴伴奏的完整与否，不仅在于声乐部分的伴奏编配与弹奏，还要靠歌曲前奏的引导。才能完整表达歌曲的内容和情感。萊垍頭條
前奏是指一首歌开始前，提前预示歌曲的感情和思想。他能引导孩子们进入到歌曲的主题，让他们开始全神贯注。垍頭條萊
儿歌节拍怎么弹？
常见的伴奏音型：1、柱式 *** 伴奏音型。柱式 *** 伴奏音型是指各 *** 音在同一个节奏上奏出的 *** 音型。化的音响浑厚而丰满，适合于进行曲或气魄较大的歌曲。2 、半分解 *** 音型伴奏。这种伴奏形式是将某一 *** 部份地分解开来弹奏。这种 *** 富有丰富的节奏变化。在各种体裁的歌中都能配用。3 、分解 *** 音型伴奏。这种伴奏形式是将 *** 中的各个音分解开来弹奏。常用于表达连贯、抒情、优美的情绪和意境。4、不带旋律的伴奏。这种伴奏形式一般是作节奏上的烘托，陪衬，使人声演唱的旋律更为突出。在歌曲伴奏中，一般可分为“带旋律伴奏”与“不带旋律伴奏”两种类型。带旋律伴奏是指重复歌曲的旋律（多数用右手弹旋律）。这种伴奏的特点是使学生能唱准歌曲的旋律与节奏。不带旋律的伴奏则是双手都不弹旋律而只弹伴奏音型，它具有变化自如、灵活多变的特点。但在实际运用时，往往将两者结合起来，从而形成更多的变化和对比，使歌曲的音乐形象更加丰富、饱满。 当然，各种伴奏音型所表达的情绪都是相对的，即使是相同的伴奏音型由于伴奏方法的不同，速度、音区的不同，也会产生不同的效果。垍頭條萊
儿歌钢琴伴奏名词解释？
八度伴奏 优点是节奏鲜明、旋律清晰，简单易学，但表现效果较为平淡。 一、八度单音伴奏 左手弹每拍第一音的低八度音，一拍一下。 二、八度双音伴奏 在八度单音的基础上，用左手五指同时加弹左手一指所弹奏的低萊垍頭條
八度音 。 （一）和声式：左手八度双音同时弹奏，表现坚定有力的情绪。 五八伴奏 在八度双音伴奏的基础上，用左手的二指加弹一个低音上方的五度音。 五八伴奏也能构成一些伴奏音型，如柱式伴奏音型、半分解伴奏音型和分解伴奏音型等 音阶及 *** 5 1 2 3 6 7 1 4 5 I IV V 3 6 7 1 4 5 6 2 3 i iv v 原位正三 *** 连接 5 6 3 4 1 1 I IV 原位正三 *** 连接 5 5 3 2 1 7 I V6垍頭條萊
儿歌弹唱和少儿合唱哪个好？
儿歌弹唱有他它的优点，孩子可以自弹自唱，展示自己的才能。少儿合唱也有它的优点，听着伴奏和旋律，集体合唱展示团结合作的力量。所以说两个都有各自的优点，不能说哪个好哪个不好？只是看要在什么场合，什么情况之下进行展示呢？选择符合自己的演奏方式才是最重要的。條萊垍頭