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费尔巴哈哲学读后感
1、《费尔巴哈提纲》读后感【一】 在党的十八大召开之际，我们学习了《马克思主义基本原理概论》，在课外我深入阅读了马克思的著名作品《关于费尔巴哈的提纲》感受颇深，在此基础上加深了我对十八大的理解。
2、关于费尔巴哈的提纲读后感篇一 《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)是一篇重要的马克思主义哲学文献，全文不过1500字，但它却在马克思哲学思想发展史上有着十分特殊的地位和意义。
3、费尔巴哈的提纲读后感 篇1 《关于费尔巴哈的提纲》是马克思主义哲学的纲领性文件之一，标志着马克思的哲学的基本思想的形成。
4、论费尔巴哈的提纲读后感 篇1 《关于费尔巴哈的提纲》是马克思于1845年春天在比利时的首都布鲁塞尔写在1844—1847年笔记里的。
5、欣喜若狂的我而后又重复阅读了几遍，再加上老师的引导，终于，我对《关于费尔巴哈提纲》有了深一层的理解。《关于费尔巴哈提纲》论述的中心是实践问题，马克思在批判费尔巴哈和一切旧唯物主义的基础上概述了自己的新的世界观。
传播学是什么读后感
1、传播学是普通高等学校本科专业，属于新闻传播学类专业。本专业培养能够在各类传媒、党政机关、企事业单位以及其他公共传播机构从事跨国际、跨文化、跨专业领域公共关系协调和公共信息传播的专业人才。
2、传播学概论--我觉得它是本内容丰富、内涵深刻、专业知识兼容并包的学习传播学之人必读的书物。
3、由于传播是根本的社会过程，由于人类首先是处理信息的动物，因此，信息状况的重大变化，传播的重大牵连，总是伴随着任何一次重大社会变革的。
4、传播学是20世纪出现的一门新兴学科社会科学，它与许多人文社会科学有着千丝万缕的联系，他们相互渗透，相互作用，彼此影响。人类社会的信息传播具有明显的过程性和系统性。
谁有“费尔巴哈和德国哲学的终结”这个文章的读后感
1、把实践引进了认识论，作为认识的基础标准和目的，从而批判了包括费尔巴哈在内的旧唯物主义的直观性和不彻底性。把实践的观点应用于社会历史，揭示了人的本质和社会生活的本质，从而批判了旧唯物主义的唯心史观。
2、费尔巴哈哲学读后感篇一 19世纪40年代前期，无产阶级的革命斗争实践迫切需要科学理论的指导，需要有一种科学的世界观。要想建立科学的世界观，马克思恩格斯就必须批判费尔巴哈哲学，清除费尔巴哈哲学的影响。
3、路德维希·安德列斯 费尔巴哈批判了康德的不可知论和黑格尔的唯心主义，恢复了唯物主义的权威；肯定自然离开人的意识而独立存在，时间、空间是物质的存在辛形式，人能够认识客观世界；对宗教神学进行了有力的揭露和批判。
4、要知道，马克思17岁便写下名篇《青年在选择职业时的考虑》，因此27岁能有如此思想成就，并非偶然。马克思生前并未发表此文。
5、为什么关于道德费尔巴哈告诉我们是极其贫乏的，关于费尔巴哈告诉我们的关于道德的知识是极其贫乏的原因是对己合练的自我节制，对人以爱 ，这就是费尔巴哈道德的基本准则。在费尔巴哈的道德论中，爱随时随地都是一个创造奇迹的。
自然辩证法概论读后感
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
自然界不仅存在着，而且是自主演化着。开放的非线性非平衡系统理论揭示了自然界演化是一个不可逆过程，存在着“时间之箭”。
恩格斯在《自然辩证法》导言中说：“自然科学……本身就是彻底革命的，它还得为争取自己的生存权利而斗争。”并举例说：“自然科学把它的殉道者送上了火刑场和宗教裁判所的牢狱。
《自然辩证法概论》思考题 自然辩证法的体系框架与学科性质。
摘 要：自然辩证法概论作为医学硕士研究生的学位课程之一，通过自然辩证法概论的教学，培养和提高医学硕士研究生的辩证思维能力。
的今天，德育教育，尤其是医学院校的德育教育在医患关系不和谐的情形下显得更为重要，探讨医学与哲学之间的关联就有着更深刻的意义。通过自然辩证法的学习可以培养医学生树立正确的自然观、科技观，形成科学的思维方式。
写一篇对自然科学课的收获,意见和建议,还有感想
学习自然科学这门课最大的收获是初步了解了生活的地球，并且懂得了生活中的常见的物理现象。
科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。 科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。
了解了自然科学的基本知识；对自然知识也产生了相当浓厚的兴趣；找到了打开自然之门的一把钥匙：兴趣+钻研+正确的科学方法。自然科学发展的历史回顾、现代自然科学基础、当代文明与自然科学基础、科学技术与社会。
课后大家一起评课，老师们的建议让我深感自己的不足。