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贝尔兰卡斯特制又被称为什么
【答案】：B B[解析]贝尔一兰卡斯特制又被称为“导生制”，其组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学；然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。
贝尔-兰卡斯特制（Bell Lancaster system），亦称“导生制”、“相互教学制度”。英国国教会牧师贝尔和公谊会教徒兰卡斯特分别创立的一种教学组织形式。
【答案】：贝尔一兰开斯特制又称导生制。由英国传教士贝尔和兰开斯特所创。其目的是为了解决英国近代教育大发展背景下师资匮乏的问题。
贝尔-兰卡斯特制，又称导生制，其基本做法是，教师以教年龄大的学生为主，而后由这些较大的学生中的佼佼者去教年幼的或学习差的学生。
导生制和教生制的区别
1、导生制就是教师选择一些年纪较大、成绩较好的学生作为导生。教师先给这些导生传授知识，然后再由这些导生去教其他的学生，这种方式的教学质量比较差。
2、导生制最早出现在19世纪初的英国。导生制又叫贝尔—兰卡斯特制，是由英国国教会的贝尔和公益会的教师兰卡斯特所开创的一种教学组织形式；至19世纪80年代中期，教生制因不能适应教育发展的需要而废除。
3、省钱。传统的教学，一个教师教一名或数名学生，费用昂贵，而导生制以导生代替教师，费用就大为减少。省师资。由于每位教师可以教上千名学生，所以就解决了学生多教师少的矛盾。
4、鉴于导生制难以保证教育质量，英国于1846年开始实行“教生制”，挑选13岁的学生跟校长当学徒5年，每年考察一次，18岁时参加考试，合格者入三年制师范学院，毕业后为合格教师。
5、导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。
英国学者卡斯特和贝尔创造的新的教学组织形式――兰贝制的具体...
1、在师范教育方面，18世纪90年代，为了解决初等教育发展中教师短缺的问题，非国教派教徒兰卡斯特和国教派教徒贝尔，分别在本土伦敦和印度的马德拉斯创造了一种新的教学组织形式，即导生制，亦称“兰贝制”、“互教制度”、“相互教学法”。
2、非国教派教徒兰卡斯特和国教派教徒贝尔，分别在本土伦敦和印度的马德拉斯创造了一种新的教学组织形式，即导生制，亦称“兰贝制”、“互教制度”、“相互教学法”。