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小数的加减法教学怎样设计
掌握小数加减法的计算法则。 正确计算小数位数不同的小数加减法。
⑤小结：小数减法与整数减法一样，都是把相同数位对齐，在小数减法里就是把小数点对齐，从低位减起；哪一位不够减，就从前一位退一作十再减；最后要对齐横线上的小数点，在得数里点上小数点。
根据我区的教学实际设计如下内容 教学模式：三段一思 教学方法：因为小数加减法与整数加减法有内在的联系所以采用迁移类比法引入，并根据这个教学内容的特点所以采用问题引导法引导学生自主学习。
小学数学万以内进位加减法教案
1、数字颠倒的两位数减法，可用两位数字中的大数减去小数，再乘以9，积就是它们的差。如73-37=（7-3）×9=36，82-28=（8-2）×9=54。
2、经历万以内数的连续退位减法的认识过程，学会三位数与三位数的退位减法 通过观察、估算等方法，能正确的笔算多位数减法。
3、学习不连续进位的三位数加三位数的笔算。学习不连续退位的三位数减三位数的笔算。重点难点：竖式计算。
4、万以内的加法和减法（二）加法例例2复习旧知算一算。几百几十加几百几十怎样为笔什算么？百位上不是8？380＋5501930十位相加满十相向同百数位进对1齐，百位上3＋5＋从进个位位1＝加9起。
5、三年级上册万以内的加减法如下图：万以内加减法计算方法：“凑整”先计算两个数相加，若能恰好凑成整整百、整千、整万，则先计算”。
6、上面是万以内加减法计算中四位数加减三位数和四位数加减四位数的内容，可以打印出来让孩子做一做，要注意连续进位和退位。
简单的小数加、减法教案
1、《简单的小数加减法》这个内容是人教版三年级下册第七单元第二节的内容，本单元共有两个内容，包括《小数的认识》和《简单的小数加减法》，这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的。
2、第（1）题是小数加法。学生独立完成。第（2）题既有小数加法知识，又有小数大小比较知识。第（3）题，让学生自己提问题，引导学生提简单的加、减法计算问题，并进行计算。补充问题。
3、掌握小数的加减混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。 能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 培养学生具体问题具体分析的习惯。
人教版三年级下册数学《简单的小数加、减法》教案
两点：一是小数点对齐；二是减法退位，方法于整数减法退位是一样的。课堂小结 （1）教师说明直接用小数计算的简便情况，在日常生活中的广泛应用，使学生认识掌握小数计算的重要性。（2）学生说明小数计算要点。
本节课的内容是在学生学习了整数加、减法的意义及小数的意义和性质的基础上进行教学的。《数学课程标准》中明确指出：“数学与生活紧密联系，数学来源于生活，而又服务于生活”。
新人教版小学三年级下册数学《认识小数》教案教学设计 第七单元 小数的初步认识 新知识点：认识小数。 （1）常见的小数与小数的读法。 （2）两位小数的含义与写法。 （3）两位小数的大小比较。简单的小数加、减法。