本文目录一览
- 1、小学一年级下奥数专题—移火柴棒
- 2、一年级数学摆两个长方形至少要几根火柴
- 3、小学一年级移动一根火柴数学题16+3=3移动一根火柴使算式成立?
- 4、一年级·数学趣味题,移动一根火柴棒,使等号两边相等。1+1-11=11
小学一年级下奥数专题—移火柴棒
把原来14的左上斜的一根移动到原来14的后面，即14变成1+1；把原来第二个1前的加号的一竖移动到第二个1的前面，即由+1变成-11 则原式变成1+1+1+11+4-11=7。请采纳。
是5根火柴棒，4是4根火柴棒，移动一根火柴棒使等式成立。
朋友：可以变成21*7=147。先把原式中第二个因数“2”中下边的一根棒拿走变成7，再把原得数个位“2”中下面的一根棒拿走，得数变成147，再把这两根棒移到原式中第一个因数的十位“1”上，使1变成了2。
一年级数学摆两个长方形至少要几根火柴
拼两个长方形至少要需要五根火柴棒，如图：第二种情况，需要七根火柴棒，如图：第三种情况，需要八根火柴棒，如图：综上，三种方案中，用火柴棒最少的是五根，也就是第一种情况。
你好！摆2个长方形最少要5根火柴棍，摆2个正方形最少要7根或柴棍 如果对你有帮助，望采纳。
至少用 7根同样长的小棒可以拼成两个正方形。拼成一个正方形需要 4根同样长的小棒拼成两个正方形需要 8 根同样长的小棒当这两个正方形靠在一起共用一条边的时候可以节省一根。
用同样长的小棒摆一个长方形，至少要用6根，摆两个至少要用10根。解答过程如下：在一个平面内先摆出一个正方形，以便延长成长方形使用。将正方形的一组对边延长，每边至少使用一根小棒。
小学一年级移动一根火柴数学题16+3=3移动一根火柴使算式成立?
．“移动”：就是把“拿去”与“添上”两个动作结合起来，使得算式中的火柴总数不增不减。如，变“2”为“4”，变“＋”为“7”，变“1”为“一”，变“7’为“×”等。
+4=9 移动一根火柴使等式成立三种 1）用24根火柴排成一大一小两个正方形，让他先移动图中的4根火柴，使两个正方形成为3个；然后再移动8根，是图形成为9个全等的正方形；最后在拿掉8根，使图形变为5个正方形。
把错误的算式变成正确的。只移动一根火柴棒，使等号两边相等。只移动一根火柴棒，使下面的等式成立。【练习】请给下面的每一个数字只添上1根火柴棒，使它们变成一个新的数字。
移动第二个6一根火柴到第一个6，变成“8-3=6”即可。要想数学成绩好，首先在思想上要把数学的重要地位确立起来。是公认最难的科目，不花费大量的时间和精力很难把它学好。
+1-1+1=30如下图所示：把等式第2个加号中横着的火柴移到第一个加号的上面，把加号变成4，等式就变成141-111=30，这时等式就成立了。
类似的题目：9+7=9，只移动一根火柴使等式成立。答案：8+1=9。把7的一根火柴移到9的缺口处，使其变成8，7移走一根火柴之后变成1，等式就变成8+1=9，等式成立。
一年级·数学趣味题,移动一根火柴棒,使等号两边相等。1+1-11=11
1、把原来14的左上斜的一根移动到原来14的后面，即14变成1+1；把原来第二个1前的加号的一竖移动到第二个1的前面，即由+1变成-11 则原式变成1+1+1+11+4-11=7。请采纳。
2、-1+11=11或1+11-1=11。含有等号的式子叫作等式，等式可分为矛盾等式和条件等式。等式两边同时加上（或减去）同一个整式，或者等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式的值不变。
3、把错误的算式变成正确的。只移动一根火柴棒，使等号两边相等。只移动一根火柴棒，使下面的等式成立。【练习】请给下面的每一个数字只添上1根火柴棒，使它们变成一个新的数字。
4、不可能，可以用穷举法证明。不写了。但是动两根就很容易了。
5、-1-1+11=9 你应该说清楚1是不是2根火柴组成的，如果不是上面这个等式成立。