本文目录一览
辩论赛:小学生下课该不该补课
不进则退，不学则惰。当然，上补习班要根据我们需要，要有选择性，既要让我们感到快乐，又要让我们好好学习。
正：依照教育局的说法，小学生是不应该补课的，而且教育局规定小学生不可以补课。有时补课是见好事，可如果不是学生自愿的，那补了也没什么意思。
不需要补课。 你女儿已经非常优秀了，语文的基础知识掌握不错，作文也不错。 你的期望值出了问题，总是希望小孩子每门功课都考试100分满 分，这是不实际的，也是不可能的。
我方认为，应该去上补习班，应为这样不仅可以巩固学校的知识，增加课外知识，开阔眼界，还可以交到更多的朋友。就像很多家长认为的那样，不能让孩子输在起跑线上。
课内教育是国家规定，是统一的。课外教育更多元化，更个性化。对学生个体而言，课外教育能满足学生更个性的要求，比如英语好，就拔高英语，数学差，就补数学基础课。如此量身定做，更有利学习。
给孩子补课是有用的。给孩子补课也是必要的，但要注意尺度。给孩子补课主要看他们的学习情况。如果孩子的成绩是短板，关键点就是短板。客观来说，补课就是要补短板。不补课的孩子只有两种。
...语文活动六的大舞台的辩论会题材是该不该上补习班
我方认为，学生不应该上补习班，学生不能一味的沉浸在学习中，更应该注重实践，专业知识固然重要，但实践更能提高学生的动手能力，培养学生自主创新能力。如果孩子学习很好，假期也可以不去辅导班，在家自己多看看书也行。
没有没有必要去补习班。如果你听从老师的课，课前预习课后复习，你可以做的足够好的学校没有额外的辅导。去补习班很可能减少学生对于学习的兴趣。上补习班会是学生的动手能力减少，没有真正实践的时间。
其实，上不上辅导班，意义都不大，只要你明白孩子学不好的根源在哪里，在不认真听讲在没有良好的习惯等等情况，那你会发现真正的教育孩子就是在培养孩子的习惯上，而不在于教授给孩子多少的知识。
个人认为可以适当地上一些课外辅导班，理由如下：如果学生的学习有困难的话，可以报一些针对巩固基础知识的课外辅导班。
我自认为小学生不该上辅导班。1假如我们每天都学习，并且我们每次周一至周五看书写字的时间已经够多了，再加上休息日又要参加辅导班，那我们的手眼都会疲倦疼了，这样对我们自己的手和视力也会不好。
小学生是否应该参加课外辅导班辩论
如果你觉得孩子的自由比学习重要，那你为啥还要送他去上学呢 2。你说孩子上辅导班就不一定能学到东西，那你怎么保证他不上辅导班就一定能学到东西呢。有句话说的好：努力不一定成功，但放弃一定不会成功。
主席、 评委们、 对方辩友： 你们好， 我是正方二副。 我方坚决认为小学生参加课外辅导班是有利于学生的成长的。 所谓辅导班， 就是以提高成绩，但不一定以提高学习成绩为目的一个课外辅导机构。
小学生是否应该参加课外辅导班的辩论的相关内容如下：正方观点 提高学习效率：课外辅导班通常由专业的教师授课，他们有丰富的教学经验和独特的教学方法，可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率。
让孩子的休息时间更少了，不利于身体的健康成长。
我自认为小学生不该上辅导班。1假如我们每天都学习，并且我们每次周一至周五看书写字的时间已经够多了，再加上休息日又要参加辅导班，那我们的手眼都会疲倦疼了，这样对我们自己的手和视力也会不好。
可以用以下三种方法开头：我之所以提倡我们小学生应上补习班，也是现代社会需求。不进则退，不学则惰。当然，上补习班要根据我们需要，要有选择性，既要让我们感到快乐，又要让我们好好学习。
小学生该不该补课辩论赛正方一辩开头怎么说
正方：我方认为多做作业好，因为多做练习题，以后算题熟练些。反方：我方不同意对方观点，因为多做作业会让孩子的上进心漫漫被磨损掉，还会近视。正方：只要把时间控制好，也不会造成近视。
正方一辩在陈述己方观点时一定要注意给补课加上该限定。反方如果对此准备不足可能就直接败了。
可以扩展小朋友的知识面，结识新朋友。许多学生，都认为上课外班很累，所以就不想学。其实，我认为上课外班很不错。在课外班学习的内容里，可以学到很多知识。。
最近历年课改，小学课内教材越改越简单，至少数学方面，和十年前相比，已经落后一两个学期的速度。