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《小青蛙找家》幼儿园小班教案
幼儿园小班小青蛙找家音乐游戏教案 篇1 活动目标：在教师的引导下，借助于图谱的形式，学习2/4拍的节奏型。感受律动游戏的快乐。活动准备：课件、荷叶图谱、音乐 活动过程：出示课件，引导幼儿了解青蛙生长过程。
《小青蛙找家》教案设计一 活动目标 通过活动，使幼儿初步学会真首歌。通过学唱这首歌，使幼儿体会小青蛙找到家时的欢快心情，同时让他们懂得小青蛙是益虫，我们要爱护它。
幼儿练习青蛙跳。学习第二种本领。幼儿练习青蛙跳。将两种本领合在一起，带领幼儿跳跃。游戏活动。分组让幼儿练习跳跃。播放音乐，与幼儿一起跳跃。活动结束。
课件《小青蛙找家》歌曲，激发幼儿兴趣。教师大声演唱歌曲，小朋友跟唱。教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。布置场景，小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的音乐游戏。
《小青蛙找家》教案 篇1 教材内容： 选自义务教育课标试验教科书第一册 课题： 《小青蛙找家》 课型： 学唱课 教学目标： 通过学唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。
幼儿在学歌过程中边动边唱，以动作助记忆，这样使幼儿的身体协调能力、节奏感及创新能力也得以培养和锻炼。
小青蛙找家是人教版一年级第几单元
《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级第19课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉到枯井里，它不慌不急，在井里唱起了歌，最后被大象救了上来的故事。
中国。《小青蛙找家》是我国一年级音乐教材中第7课《小精灵》中的一首歌曲，填词和谱曲人都是中国音乐家王全仁、李嘉评共同完成的。所以它属于中国歌曲。
教师总结：这只小青蛙是只快乐的小青蛙，聪明的小青蛙，勇敢的小青蛙。教师板书“快乐的”“聪明的”“勇敢的”。 在愉悦中下课。
三）、课间休息，唱《小青蛙找家》之歌，做韵律操。 （四）、学习课文的第6自然段： 可爱的小青蛙，它回到家后见到了谁呀？妈妈是怎样回答小青蛙的话的呢？让我们来学习课文的第6自然段吧。
用小青蛙找家或摘苹果的游戏来完成。 课堂 总结 今天同学们都学到了什么？ 小学一年数学教学方案2 教学内容： 人教版小学数学教材一年级下册第88页例5及相关练习。
谁知道这首歌,歌词是这样:
1、儿歌1：小青蛙 小青蛙，穿绿衣，蹦蹦跳跳不得闲，为啥跳呀？这里虫子多，那里虫子少。小喜鹊，枝头站，叽叽喳喳把歌唱，为啥唱呀？小宝宝起得早，小宝宝去学校。
2、这首歌是陈奕迅的《孤勇者》，歌词应该是“战吗 战啊”。
3、歌词翻译：这正是我想我真的很希望。这就是我现在想的每一个人。这正是我想我真的很希望。这就是我现在想的每一个人。当个人快乐。当个人快乐。我们有共同的乐趣大家。当个人快乐。来加入我们周围的太阳。当个人快乐。