人教版小学六年级下册语文,求高手。速度。
1、蔡桂林为什么“小心折叠？”他“大踏步回家去”，他此时的心情是怎样的？这封信是王老师对蔡桂林的鼓励，对于一直都被认为是差生的蔡桂林来说，很重要也很珍贵，所以，他小心折叠。他此时内心一定充满信心，非常高兴。
2、从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
3、当你是一只没有翅膀的鸟时，你会怎么办？学会生存不是＂我知道”，而是＂我能行“。现代社会的生存森林，学会生存首先要能拿得起的双手。所谓拿得起，一要自理，二要自立。承担责任，不仅是对别人的许诺，更是对自己的更高要求。贪安求逸是强大的软敌人，在堕落面前要坚定地拿到破解迷魂的解药。
4、人教版小学六年级下册语文教案1 《别饿坏了那匹马》 学习目标： 知识与能力：正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法：进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。 情感态度价值观：理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。
小学下学期二年级语文教师工作总结
二年级下册语文教学工作总结1 随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉虽累，但收获不少。自从我假期回来，我能按照期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。认真听取同年级老师的意见，改进自己已经有些生疏的教学方式。
二年级语文下册教学总结1 经过一年来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。 钻研教材，掌握新的教学理念。 二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。
精选二年级语文教师工作总结1 本学期，我坚决落实学校的有关教育 教学计划 ，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使 学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技 能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获 得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
二年级语文教学工作总结 篇1 本学期我担任二年级（1）班的语文教学工作，转眼间，一个学期的教学工作就要结束了，经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。
差生档案阅读答案,拜托拜托,哥们们,帮帮忙。
1、主要内容：新调来的王老师上课提问差生蔡林，蔡林没被全班取笑，下课老师问出是因为蔡林认为自己是差生，放学特地给他一个信封，写着差生档案，使蔡林重拾信心。
2、课间时间我拿出精美的笔记本，用方方正正的正楷字写到： “差生”档案： 贝多芬学拉小提琴时，老师说他绝不是拉小提琴的料； 爱迪生小时候反应极慢，老师认为他没有学习能力； 物理学家牛顿先生小学成绩一团糟。 爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。
3、内基：屡败屡战的成功学大师 沈从文：从“逃学”大师到文学大师 苏步青：从“背榜生”到数学大师 三毛：逃学为读书 朱元璋---都没上过学，放牛的，混和尚的。刘邦---混混人物。蒋中正---曾因不遵守校规而被学校开除。爱迪生---超级差的学生，引起老师不满，最终由母亲在家教育。