小学一年级《美丽的印纹》美术教案
用印纹和彩纸剪贴来组织画面，譬如：用叶脉敲印出草丛，配上彩纸剪贴的蝴蝶，可以产生另一种作品的效果。 对印出的纹理进行联想，看看能成为什么……然后再通过简单的添加，完成作品的创作。
．让学生观察自己的手心来发现手的纹理，教师用手沾上颜料，在纸上印出美丽的印纹手纹，板书：mei li de yin wen美丽的印纹。2．在黑板上挂一张全开纸，让学生沾上自己喜欢的颜料上台按印，体验印的乐趣，并让学生简单表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。
观察手心印纹，并说出自己的感受。 上台沾颜料按印，简述自己手上纹理的特征及手上沾色彩、按印的感受。 讨论。 分组协作、完成作业 观摩作业，比一比，谁的作业最有趣，图案最有意思。 寻找生活中可以用来制作美丽纹理的物品，并说说自己对它的感受。
【篇一】小学一年级美术教学设计 学情分析：学生由幼儿园转入小学，学习习惯较差，去注意力不集中。学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
人教版一年级上册美术教案 第一课 神奇的口袋 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 引导学生认识各种美术工具和材料。 引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。 引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。 教学重、难点： 认识各种美术工具和材料及正确使用。
同时，教师切实以人为本，采取活化教材、拓展教材、整合教材等多种积极策略，让教材“站起来”、“动起来”、“唱起来”，大大激发了学生参与美术创作、表现内心情感的兴趣。
小学一年级美术、数学教案
1、试用富有变化的线条描绘一个形象，可以使用各种笔来完成，在作画过程中体验线条的变化。 课后拓展 收拾与整理，坚持室内清洁卫生。 还可以用摆拼的方法完成线条的作品。 小学一年级美术教案 教学目标： 享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。
2、【篇一】小学一年级数学《认识图形》教案范文 教学内容：教科书第2页例1。 教学目标： 通过学习活动，使学生能直观认识长方体、正方体、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能正确辨认和区分这些图形。 通过拼、摆、画、折、找等活动，使学生能直观地初步感知平面图形的特征和平面图形与日常生活的密切联系。
3、【篇一】小学一年级数学认识图形教案 教材分析 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。
小学一年级美术上册《看谁涂得更好看》教案及教学反思
1、教师小结：大家一起动脑筋，用自己准备好的工具来画画，看谁画得最好、最漂亮。 学生绘画，教师巡回辅导。作业要求：首先选择自己的绘画主题，再选择自己喜欢的纸张、工具和适合自己的方式，最好能自己创作出独特的画面效果。
2、看谁涂得更好看 教学目标 运用想象，按自己的意愿，画出一张漂亮的画。培养学生抽象思维的能力，进一步培养学生的想象力和创造力。教学 重难 点 重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。难点：引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。
3、看谁涂的更好看美术教案如下：画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力，看谁涂得更好看自幼儿时期，他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击；体味创造的成就感；体味快乐；看谁涂得更好看这种体味是审美的摇篮。看谁涂得更好看在学习中使学生积极主动地认识色彩，注意统一红正某些颜色的不规范名称。
4、本课是“造型表现”学习领域里一个非常重要的教学内容。“从幼儿园到小学一年级，学生对色彩的使用是自发的、直接的、感性的。”（《小学阶段的美术教育》 湖南美术出版社 玛琳.加博.林德曼著）。
5、《看谁涂得更好看》一课安排在人美版小学美术第一册第二课。“游戏是儿童的天性”，美术活动与游戏有着内在的联系，想象和自由创造是美术活动与游戏的共同特性。尝试以缤纷的色彩组成灵动的画面，也是儿童喜爱的游戏方式之一。
6、本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下： 同学现状分析： 一年级我教的有两个班级，新入学的一年级同学第一次接触正规化的美术课，对这些小朋友来说一切都是新奇、有趣、好玩的。
小学一年级美术说课稿(三篇)
【篇一】小学一年级美术说课稿 说教材 分析教材 《小小手》是湖南美术出版社小学美术实验教材第二册第四课，教学时间为一课时。
【篇一】小学一年级美术教案范文 教学目标：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和其美化方法，掌握对称折剪的方法。通过本课，培养同学的动手能力和对美术活动的兴趣，提高同学的审美能力和热爱保守艺术的情感。教学重点：瓶子特点和其艺术魅力的感受，以和瓶子的对称造型剪法。
【篇一】小学一年级美术教案范文 教学目标 【知识与技能】用发现的眼睛观察雨的变化，用长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的情景，还有色彩的表达。 【过程与方法】通过观察雨中的情景，体验角色在雨中的不同心情，表现学生在《下雨啦》中的独特心情和情景。
小学一年级美术说课稿范文一：刻印活动 教材分析 本课划划印印：07课划划印印融游戏、训练、知识为一体。使儿童在轻松愉快的刻印活动中，通过认识、感受线条和色彩的组合获得耐人寻味的形象，能使儿童发现美、创造美的能力得到发展。：07课划划印印 划划印印课教学内容是版画中的一种特有形式。
【篇一】小学一年级下册美术教案 《好吃的水果》： 教材分析： 不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。
小学一年级美术下册教案：缤纷花布 教材分析： 本课的目的是让学生学会欣赏布料的花纹，并能自己动手设计制作一些喜欢的花布图案，以提高观察力、想象力、创造力。为了达到这个目的，教材选了一位小女孩穿着花布做的衣服和各式花布图片让学生来感知花布的艺术魅力。