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大学生对教育本质的理解和主张
1、教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据穗纤没一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养穗纤没该社会所需要的人才。
2、教育的本质是把孩子培养成社会有用的人，是一个过程从小学，中学，大学到走向社会。学校不仅传授知识，方法和智慧，还要完善肌体，自我认识，构建社会关系。
3、大学生如何教育的本质的理解和主张。进入大学之后，学生首先要明白，在大学里边需要学习到什么？我觉得应该包括三个方面：才华、材力、财能。
4、理解：教育是把然人转化为社会人的过程。这表明教育是人类所独有的社会现象。动物哺育下一代，但动物一直以生物实体的形式存在。教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行的。
5、教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。
什么是教育?教育的含义?
教育的含义 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。
教育是一种在特定环境中，对于个体进行有意识、有组织地引导和影响的过程。其目的是通过系统的教学计划和活动，帮助人们获取知识、技能和态度等方面的成长和发展，提高综合素质和适应社会需求。
教育一词在中国近代意义上的广泛使用，是与19世纪末20世纪初中国主要通过日本将西方教育概念引进有关。⑥日语教育的发音与汉语同词相近，但是，日语教育同英语education对译。故具有不同于古代汉语中教育一词的新含义。
对教育的认识和理解
【答案】：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切的联系。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
对教育的认识和理解如下：教育应当是作为对社会文化的传授、传播。而社会文化，包括文理学科，它应当包含三个层次的内容。
教育的目的是帮助我们丰富、深刻的认识世界和实现自我认知。 在方法论上，好的教育能培养一个人积极的学习态度，并掌握有效的学习方法。
教育是一种综合性的社会实践活动：教育通过传授知识、教育人才最终服务于社会。教育所具有的此项专门特点也决定了它与社会的方方面面都会有所联系。
你对教育有什么看法?
1、教育是一种素质。俗话说，富有书香气质华，教育的结果就是让一个人从内到外看起来很有气质，让人不断提高自我。教育是教书育人。我们的老师犹如辛勤的园丁，不辞辛劳地培养我们成材，谢谢您，老师。
2、【答案】：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切的联系。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
3、终身学习和个人成长：教育不仅仅是在学校教室中进行的，它是一个终身的过程。教育鼓励我们持续学习、不断进步，不断适应社会和技术的变化。通过终身学习，我们能够不断提升自己，实现个人成长和自我实现。
教育的含义是什么?
教育 [ jiào yù ] 生词本基本释义 详细释义[ jiào yù ]按一定要求培养人的工作，主要指学校培养人的工作：初等～。高等～。 *** ～。～方针。
教育的含义 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
但在德语和法语中，教育一词还源自古希腊语中的“教仆”（pedagogue）一词，在古希腊语中：“教育”一词与“教仆”一词相关，教仆是对专门带领儿童的奴隶的称呼。由此我们出也可读出对儿童照料的含义。
教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。
教育是指在一定的社会条件下，依据社会的需要，有组织，有目的，有计划地对受教育者进行系统的教育和训练，开发其体力和智力的活动。 教育一词来源于拉丁语 educare，意思是 引出。
对教育学专业的认识和理解有什么?
教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。
最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们地心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”---《爱弥儿》卢梭有些事情，我们总是在经过很长时间后才能理解。
从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要就是教育手段、教育方法、教育组织形式。
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
对小学教育专业的认识和感悟如下：小学教育既是启蒙教育，也是终身教育的奠基工程，小学生在这一阶段所获得的能力与知识将会影响他们的终身发展。