本文目录一览
- 1、部编版一年级上册语文《项链》课文原文及教案
- 2、小学一年级语文课文《项链》原文及教案
- 3、人教版语文一年级上册《项链》课件【三篇】
- 4、20191203一年级语文上册《项链》教学设计
- 5、小学一年级语文《项链》教案
部编版一年级上册语文《项链》课文原文及教案
1、【篇一】部编版一年级上册语文《项链》课文原文 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
2、小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
3、【篇一】小学一年级语文《项链》教案 教学目标： 用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。 能正确、流利地朗读课文，初步感悟文章内容。
4、设计意图：作业内容提高了学生搜集资料的能力，提高了阅读能力，同时也丰富了积累。这种开放性的作业，既减轻了学生的课业负担，又在学习方法和习惯上有了方向的指引，这对于一年级的小同学来说是十分有益的。
小学一年级语文课文《项链》原文及教案
【篇一】部编版一年级上册语文《项链》课文原文 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
《项链》教案 篇1 内容预览： 第一单元生活况味 《项链》教案（一） 教学目标： 了解本文情节结构的巧妙及运用心理描写刻画人物的方法； 认识虚荣心是导致其悲剧的原因，而社会制度才是根本原因。
人教版语文一年级上册《项链》课件【三篇】
1、人教版语文一年级上册《项链》课件篇一 教学目标： 会认“蓝”“又”“笑”等11个生字，会写“白”“的”“和”等4个生字。 能够准确、流利地朗读课文，读准字音。 能够理解课文内容，知道大海的项链是什么。
2、【篇一】部编版一年级上册语文《项链》课文原文 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
3、【篇一】小学一年级语文《项链》教案 教学目标： 用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。 能正确、流利地朗读课文，初步感悟文章内容。
4、大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
5、【篇一】小学一年级语文《项链》教学设计 课前准备 词语卡片，生字卡片，制作多媒体课件，投影，歌曲《童年》。（教师） 赞美大海的好词佳句，预习生字，朗读课文；童年玩耍的照片、纪念品、画。
6、《项链》是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说。故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽。以下是我整理的一年级上册《项链》课文，希望对大家有所帮助。
20191203一年级语文上册《项链》教学设计
【篇一】部编版一年级上册语文《项链》课文原文 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
教学过程 第一课时 导入谈话 同学们，今天老师给大家变个魔术。你们闭上眼睛，说变变变！老师就给大家变出一样东西来。好吗？大家看老师变出来的是什么？项链。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
小学一年级语文《项链》教案
【篇一】小学一年级语文《项链》教案 教学目标： 用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。 能正确、流利地朗读课文，初步感悟文章内容。
【篇一】部编版一年级上册语文《项链》课文原文 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
设计意图：识字、写字是一年级语文教学的重点。教师以学生为主体，遵循识字、写字规律，用充满童趣的语言和方式激发学生写字的兴趣。学生先观察，再临帖、再观察、再默写，最终熟练掌握本课会写字。