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积木的玩法和技巧？
1、加倍萊垍頭條
把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够匹配，孩子的观察力也能得到锻炼与提升。垍頭條萊
2、对数字垍頭條萊
在积木块上贴好数字，根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木，或者在放的过程中把原来码好的积木碰倒了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。萊垍頭條
3、组装好了讲故事萊垍頭條
准备一套组装类积木，里面有家具、爸爸、妈妈、宝宝等。教孩子按照自己的意愿将积木组装起来，然后用语言讲述家庭小故事。爸爸妈妈可以和孩子一起编故事。萊垍頭條
这个游戏还能发挥孩子的想象力，培养孩子的语言表达能力。垍頭條萊
4、推积木萊垍頭條
你把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去推倒。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。垍頭條萊
5、弯弯曲曲的小路垍頭條萊
教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车，他就可以顺着这条“小路”玩车了，要求最好不要碰到积木。这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。萊垍頭條
6、打保龄球垍頭條萊
先把不同颜色的积木排列成三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。萊垍頭條
7、多米诺骨牌頭條萊垍
把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作精确和高度集中注意力。萊垍頭條
积木体现了很多的力学原理。比如大小不同的积木，稳固性是不一样的，稳固性好的不容易倒塌;用积木盖房子，孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。搭积木之前，孩子要先有一个计划，下面搭什么，上面放什么。这些都对培养科学思维大有好处。頭條萊垍
8、盖房子萊垍頭條
利用各种形状的积木来建造房屋。通过用积木盖房子，孩子可以了解简单的建筑方面的原理。比如左右结构对称才好看;在搭好的房子上放一块小的三角形当房顶不会倒，要是放一块大的三角形可能就塌了。孩子从中学会了比较、对照、总结经验等等。頭條萊垍
9、跷跷板垍頭條萊
在跷跷板的两边放上色彩、大小相同的积木，试试它们的平衡。也可以放上大小、数量不同的积木，看看哪边轻哪边重。在不断的尝试中，孩子学会了区别多少、轻重等关系，这有助于建立重量、平衡等概念。頭條萊垍
10、搭小桥條萊垍頭
教孩子把方形积木按照一定的间隔并排放好当桥墩，中间留出的距离代表桥洞，再在上面放上长条积木当桥梁。桥梁还要有一定的坡度，这样人或汽车才能在上面走，孩子可能就会用三角形积木建两个缓坡。坡度多少合适呢?孩子就需要思考。在简单的搭桥活动中，孩子会将平时对事物的观察很好地表现出来。萊垍頭條
积木搭建的24种方法？
1、加倍頭條萊垍
把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。萊垍頭條
2、对数字萊垍頭條
准备一套标有数字的积木。你先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木，或者在放的过程中把原来码好的积木碰倒了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。萊垍頭條
3、组装好了讲故事萊垍頭條
准备一套组装类积木，里面有家具、爸爸、妈妈、宝宝等。教孩子按照自己的意愿将积木组装起来，然后用语言讲述家庭小故事。妈妈可以和孩子一起编故事。这个游戏还能发挥孩子的想象力。萊垍頭條
4、积木倒了萊垍頭條
你把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去推倒。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。垍頭條萊
5、弯弯曲曲的小路萊垍頭條
教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车，他就可以顺着这条“小路”玩车了，要求最好不要碰到积木。这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。垍頭條萊
6、打保龄球萊垍頭條
先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。頭條萊垍
7、多米诺骨牌頭條萊垍
把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作精确和高度集中注意力。萊垍頭條
积木体现了很多的力学原理。比如大小不同的积木，稳固性是不一样的，稳固性好的不容易倒塌;用积木盖房子，孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。搭积木之前，孩子要先有一个计划，下面搭什么，上面放什么。这些都对培养科学思维大有好处。萊垍頭條
8、盖房子頭條萊垍
利用各种形状的积木来建造房屋。通过用积木盖房子，孩子可以了解简单的建筑方面的原理。比如左右结构对称才好看;在搭好的房子上放一块小的三角形当房顶不会倒，要是放一块大的三角形可能就塌了。孩子从中学会了比较、对照、总结经验等等。萊垍頭條
9、跷跷板條萊垍頭
在跷跷板的两边放上色彩、大小相同的积木，试试它们的平衡。也可以放上大小、数量不同的积木，看看哪边轻哪边重。在不断的尝试中，孩子学会了区别多少、轻重等关系，这有助于建立重量、平衡等概念。萊垍頭條
10、搭小桥萊垍頭條
教孩子把方形积木按照一定的间隔并排放好当桥墩，中间留出的距离代表桥洞，再在上面放上长条积木当桥梁。桥梁还要有一定的坡度，这样人或汽车才能在上面走，孩子可能就会用三角形积木建两个缓坡。坡度多少合适呢?孩子就需要思考。在简单的搭桥活动中，孩子会将平时对事物的观察很好地表现出来。條萊垍頭
积木拼接方法？
准备好积木，这里只要用两种积木就可以了，正方形和长方形的积木，而且为了可以区分，正方形的积木用绿色和橘色来。将一块一块正方形的积木搭在一起，形成一根长长的柱子，这就是需要的树干了，引导孩子来搭建和认识一下这根树干。先搭建树叶的底层，用两块长方形的积木，在刚才搭建好的树干上的一边放上长方形的积木，然后两边各放一个。頭條萊垍
再拿一块长方形的积木搭建在树叶的上方，将底下的两块长方形扣紧否则很容易掉。再拿一个正方形的积木搭在刚才搭的长方形的上方，形成尖尖的树梢。再拿一块正方形的积木搭建在最开始做好的树叶底下，形成茂盛的样子。最后拿一块正方形的积木搭在树叶底层的下面，这样树的两边都形成茂盛的样子。萊垍頭條
儿童积木堆叠训练方法？
层层叠是一种益智类游戏，可以2人或2人以上玩的趣味游戏，分两种玩法。萊垍頭條
第一种玩法：釜底抽薪。3片积木为一层，互相交叉堆叠层块，规则地堆放成16层的塔柱状，然后玩家轮流抽取积木。頭條萊垍
第二种玩法：高屋建瓴。前面步骤同第一种玩法，只是抽出的积木与下层成直角叠放到塔顶上。頭條萊垍
玩家只能使用一只手抽取或堆叠。左手还是右手，则可任意。能够最后将积木抽取出来或放到塔顶而不致使它翻倒的人为胜者。如果塔柱翻掉了，那么上一人即为胜者。
体会一下“釜底抽薪”的感觉，要在本已岌岌可危的“大厦”底下抽取木料，还得放在建筑之巅。不仅有笔直的“帝国大厦”，而且有神秘的“比萨斜塔”，一不留神就会——房倒屋塌。萊垍頭條
它不仅可以锻炼孩子的精细动作，手眼协调能力及意志力，提高孩子的空间智能和数学逻辑思维。而且能培养平衡力和注意力，同时积木搭放的过程也能提高耐性和自制力，可锻炼手部肌肉灵活应用。最重要的是能增进父母与孩子之间的感情。垍頭條萊
怎么把积木搭的更高？
(1) 先要给宝宝正确地示范：搭2-4块积木，让他模仿著搭。在搭的过程中，每加一块都夸奖他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木。萊垍頭條
(2) 先用大积木垫底，再依次用较小的积木或磁性积木以保证他容易成功。这样宝宝在成功中体验到了快乐，良好的情绪 *** 促进他往更高的求知欲发展，满足他获得成功的需要。萊垍頭條
(3) 如果宝宝不感兴趣，你可先搭2-3块积木，只让他搭最后一块，必要时和宝宝手把手地让他搭，搭好后，立刻表扬他，并可让他推倒作为鼓励。條萊垍頭
(4) 也可以先手把手地教他，然后换成语言指导，最后提出任务：“搭高楼”。萊垍頭條
(5) 学会搭3-4块积木后，要及时巩固成果，保持兴趣是很关键的，而良好的兴趣是可以正确培养的。一定要变换方式让宝宝愿意继续玩。萊垍頭條
合力筑塔技巧？
1、任务书;條萊垍頭
2、筑塔道具(积木)。萊垍頭條
三、项目任务：萊垍頭條
以团队为单位，每位队员在不用语言沟通的情况下运用已有的积木，通过大家的相互协作在满足每位队员不同需求的情况下共同完成团队任务。 项目布置：要求队员不得讲话，每人发一张任务字条，各自任务书不得让其他人员看到，在规定时间内所有人员要完成各自任务。培训师发积木，队员按照字条上的任务要求开始搭积木。萊垍頭條
四、项目布置：萊垍頭條
1、读任务书明确任务。頭條萊垍
2、按组分发任务卡片。頭條萊垍
3、布置10分钟，进行20分钟，分享30分钟，总时间60分钟。垍頭條萊
4、 将学员随机分成2组，要求他们从这一刻起，不允许发出声音，读筑塔项目规则2遍.5、分发要求书，注意记住谁是队长，谁可以动手6、项目开始，记录学员表现萊垍頭條
五、项目控制：垍頭條萊
1、重点观察队长和参与动手筑塔的学员。萊垍頭條
2、记录学员违例次数。萊垍頭條
3、记录学员在活动中的精神状况。萊垍頭條
4、控制游戏时间。萊垍頭條
5、分组讨论，然后各组派代表发言，谈谈感受和所得。6、就学员发言展开。着重于：信息分享、分工；信息分享的重要性；如何解决交流不畅带来的问题；个人职责。7、结合盲阵一起，和大家探讨“沟通”的话题。理论点见前面的[沟通]。萊垍頭條
六、引导提问：萊垍頭條
1、学员间的沟通方式?萊垍頭條
2、学员是怎样明白谁是队长，哪俩位可以动手的?什么时候明白? 3、不同的部门如何管理信息?垍頭條萊
4、通过内部的沟通来满足客户的需求(符合要求的塔)垍頭條萊
5、有效的沟通：表情、反馈、倾听、思考等萊垍頭條
七、项目目标：萊垍頭條
在分工不同的情况下如何进行有效的沟通;领会团队默契达成过程的几个阶段;个人的利益应当如何与团队的利益达成一致。体验在语言沟通有障碍的情况下，如何进行沟通交流，达成共识在非正常(陌生)环境下，如何调整心态，积极参与到工作中去体验成功生产合格产品经历的整个过程和必备的条件团队合作，团队分工协作及工具的利用他相关信息。萊垍頭條
积木最高玩法？
(1) 先要给宝宝正确地示范：搭2-4块积木，让他模仿著搭。在搭的过程中，每加一块都夸奖他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木。萊垍頭條
(2) 先用大积木垫底，再依次用较小的积木或磁性积木以保证他容易成功。这样宝宝在成功中体验到了快乐，良好的情绪 *** 促进他往更高的求知欲发展，满足他获得成功的需要。垍頭條萊
(3) 如果宝宝不感兴趣，你可先搭2-3块积木，只让他搭最后一块，必要时和宝宝手把手地让他搭，搭好后，立刻表扬他，并可让他推倒作为鼓励。萊垍頭條
(4) 也可以先手把手地教他，然后换成语言指导，最后提出任务：“搭高楼”。萊垍頭條
(5) 学会搭3-4块积木后，要及时巩固成果，保持兴趣是很关键的，而良好的兴趣是可以正确培养的。一定要变换方式让宝宝愿意继续玩。垍頭條萊