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故事复述精彩有什么窍门
复述故事首先要熟读课文，深入理解它的中心思想，抓住它的主要内容，掌握它的脉络，同时，要根据所采用的复述方式的要求，认真进行准备，即列出复述提纲，确定重点词语或提出重点问题，然后进行复述。（1）按故事情节复述概括。抓住故事情节的开端，明确故事情节的发展，把握故事情节的 *** ，看好故事情节的结局。（2）按事件起因经过结果来概括故事内容。明确事件的起因是什么，了解事件的经过是什么，掌握事件的结果是什么，将此串联起来，也可以概括故事的内容。爸爸妈妈以前怎么跟你讲故事的（不看书讲）时间`地点`人物`发生的什么事`有什么特别的事情人物的心理活动全部说出来前提是你对这故事有感触这样才回更生动加油！
如何复述？
复述技巧包括两个方面：一方面是复述事实，另一方面是复述情感。
首先把故事的主要情节用简练的7、8句话讲述，从头到尾，按着时间顺序来。
接着可以说说这本书的特色什么的，总之是让你觉得它很好看的理由，比如情节 有新意，人设细腻，节奏感强，描写出众等。
最后可以和你的同学讲讲你看完后的感受，也就是你个人的看法。 只要按照这个方法来，你肯定没有问题！
五年级下册复述故事内容的方法？
复述故事，就是把别人讲过的故事或者自己看到、听来的故事，以自己的口吻向别人再讲一遍。下面分享三种复述故事的方法给大家：
一，简述法。简述法顾名思义，就是将 故事内容精简提炼，去掉不必要的修饰，只保留故事的主要情节，直接将简化后的故事梗概讲述出来。
二，还原法。还原法就是不加自己的思考，也不做任何附加修饰，听到的故事或者看到的故事原来是怎么样的，就怎么样来复述。其特点是不增不减，不偏不倚，尽量还原故事本来的情节。
三，引导法。引导法则不同，主要在于复述者要有自己的思考和想法。在接收到故事的信息时，要先把故事消化、吸引、理解之后，挖掘出故事所蕴含的道理和意义，由于一千个人眼中有一千个哈姆雷特，因此故事所蕴含的道理也会因人而异。正是这种区别，使不同的人看同一个故事，会有不一样的思考。所以用引导法复述故事时，可以将自己挖掘出的道理渗透进故事情节的渲染中，在复述故事的同时，也将自己领悟的道理传递给别人
三年级复述故事的方法？
1、简要复述
简要复述就是把课文的主要内容概括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。
2、详细复述
详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头化。
3、创造性复述
创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整,然后以新的形式表达出来的复述。抓住文章“留白”处复述。作者在文学作品中留下了一些“空白”让读者自己想象。抓住文章“留白”处复述可以锻炼学生的创造性思维，同时也能帮助学生更深入地理解课文内容。如《笛声》一课中，聂守信和老木匠在小小的木工间里共同劳动这一场景，作者并没有花过多的笔墨进行描写，但这恰恰是理解为什么聂守信与老木匠会成为莫逆之交的关键。
创造性复述故事的基本方法有哪些？
创造性复述的方法是：
(1)变化体裁，创造复述
通常常见的体裁改变有：诗歌体可改为记叙体，说明体可改为童话体等。这种改变文体的复述最适合古诗教学。如《春夜喜雨》一诗中，诗人敏锐地抓住了这场雨的特征，从各个方面进行了描摹。复述时，我要求学生以第一人称的形式，着眼于雨的样子、大地的变化以及喜悦的心情等几个方面进行叙述性的复述。
(2)课本演绎，表演复述
这种表演性的复述比较适合篇幅长、故事性强的课文，深受学生喜爱，学生在小舞台上常常有大发挥。如《草船借箭》一课，人物形象生动，故事情节生动，很适合表演性复述。学完课文后，我让学生组合成小组，每组三个主要角色：诸葛亮、周瑜、鲁肃。要求学生把握住人物特点，然后根据人物特点在表演中恰当演绎出动作、语言、神态。还可以适当地想象，表演课本内没有提到的人物表现。可以想像，这种形式的表演学生是很乐意参与的，劲头很高。
故事复述技巧？
复述故事首先要熟读课文，深入理解它的中心思想，抓住它的主要内容，掌握它的脉络，同时，要根据所采用的复述方式的要求，认真进行准备，即列出复述提纲，确定重点词语或提出重点问题，然后进行复述。
三年级复述故事的方法有哪些？
复述故事分为简要复述和详细复述两种。
第一，简要复述。
简要复述就是把故事的主要内容概括性地说出来，抓住主要内容，删去次要的、解释性、描述性的部分。
第二，详细复述。
详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头话化。
详细复述的几种方法:
1.画图复述。
画图复述也就是将故事中内容画成图，再根据图来复述故事。特点是直观性强，看着图便能将故事的内容一步一步地复述清楚。
2.列提纲复述，又叫列小标题复述。
这种复述就是把故事的主要内容列成提纲或小标题，再据此进行复述。它一般适用于篇幅较长的故事。
3.抓住关键词复述。
这种复述方法即抓住一段话或一篇文章里关键性的词语进行复述。
4.梳理表格复述。
有的故事内容较复杂，在复述时可以采用画表格的方式，对故事内容进行梳理，在此基础上再进行复述，这样能起到事半功倍的效果。
复述故事的方法？
复述故事首先要熟读课文，深入理解它的中心思想，抓住它的主要内容，掌握它的脉络，同时，要根据所采用的复述方式的要求，认真进行准备，即列出复述提纲，确定重点词语或提出重点问题，然后进行复述。
（1）按故事情节复述概括。抓住故事情节的开端，明确故事情节的发展，把握故事情节的 *** ，看好故事情节的结局。
（2）按事件起因经过结果来概括故事内容。明确事件的起因是什么，了解事件的经过是什么，掌握事件的结果是什么，将此串联起来，也可以概括故事的内容。
可以想想爸爸妈妈以前怎么跟自己讲故事的（不看书讲）：
时间，地点，人物，发生的什么事，有什么特别的事情，人物的心理活动，全部说出来，前提是你对这故事有感触，这样才回更生动