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默写古诗的十种方法？
1、背诵全诗，默写全诗。
2、默写前后句，AB句。
3、教师读诗文句子，学生听读默写。（后期可以6人学生上讲台板书默写）教师校对。
4、教师读诗文 句子，学生默写指定易错字。（当堂校对，教师书写示范）。
5、教师直接指定默写易错字，学生有针对性默写，校正。
6、教师直接指定默写易错字，易错学生上讲台黑板板书默写。
7、教师直接指定默写易错字，易错学生上讲台黑板板书默写，教师当堂校对，学生校正。
8、教师直接指定默写易错字，易错学生上讲台黑板板书默写，学生当堂板书校对校正。
古诗词赏析的答题技巧，表达技巧分别有哪些？
诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知识框架如下：萊垍頭條
表达方式垍頭條萊
一、抒 情方 式垍頭條萊
（一） 直接抒情（直抒胸臆）條萊垍頭
（二）间接抒情萊垍頭條
1、借景抒情垍頭條萊
（1）总论——情与景的关系萊垍頭條
（2）借景抒情（情景交融）萊垍頭條
①触景生情（景→情）萊垍頭條
②以景结情（情→景）萊垍頭條
③缘情布景萊垍頭條
④寓情于景（有景无情）頭條萊垍
⑤景略情在萊垍頭條
（3）情景与哀乐的四种关系：萊垍頭條
①以乐景写乐情萊垍頭條
②以哀景写哀情萊垍頭條
③以乐景衬哀情頭條萊垍
④以哀景写乐情頭條萊垍
2、借物抒情萊垍頭條
托物言志和借景抒情的区别：頭條萊垍
①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。條萊垍頭
②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。條萊垍頭
3、借事抒情（用典故）垍頭條萊
直接与间接抒情的相关范畴萊垍頭條
1、点染 2、曲直 3、隐显 4、移情條萊垍頭
二、描写方式（正面描写与侧面描写）萊垍頭條
1、虚实结合條萊垍頭
“虚”的三类内容垍頭條萊
①神仙鬼怪世界和梦境。萊垍頭條
②已逝之景之境。條萊垍頭
③设想的未来之境。萊垍頭條
（3）虚实结合的作用——“虚实相生”萊垍頭條
①相反相成條萊垍頭
②相辅相成萊垍頭條
（4）“虚”与联想、想象萊垍頭條
2、动静结合萊垍頭條
常用方式——以动衬静條萊垍頭
3、点面结合萊垍頭條
4、细节描写萊垍頭條
5、色彩的渲染 萊垍頭條
6、描写（观察）角度的变化萊垍頭條
7、白描萊垍頭條
8、疏密垍頭條萊
9、诗中有画：萊垍頭條
二、议论萊垍頭條
三、记叙頭條萊垍
修辞手法垍頭條萊
一、比喻 四、借代 七、设问萊垍頭條
二、比拟 五、夸张 八、反问萊垍頭條
三、双关 六、对偶 九、互文萊垍頭條
十、列锦萊垍頭條
作用（艺术效果）垍頭條萊
1、凝炼美。2、简远美。3、含蓄美。萊垍頭條
十一、迭字頭條萊垍
表 现手法條萊垍頭
一、象征：萊垍頭條
1、把抽象事理表现为具体的可感知的形象。萊垍頭條
2、可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。垍頭條萊
二、联想和想象頭條萊垍
联想、想象与夸张萊垍頭條
联想、想象与浪漫主义條萊垍頭
特别提醒——勿泛化使用頭條萊垍
三、抑扬萊垍頭條
1、欲扬先抑頭條萊垍
2、欲抑先扬萊垍頭條
（三）相关范畴——褒贬萊垍頭條
1、似贬实褒 2、似褒实贬萊垍頭條
四、衬托萊垍頭條
1、性质分类萊垍頭條
（1）利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬垍頭條萊
（2）利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。萊垍頭條
2、内容分类：萊垍頭條
（1）人烘托人（2）物烘托物（3）景物烘托人物頭條萊垍
3、特别提醒——烘托实际上是一种侧面描写。萊垍頭條
五、对比萊垍頭條
1、对比，它不是语言运用的技巧，而是一种内容设置的技巧條萊垍頭
2、 衬托与对比的区别萊垍頭條
（1）它们的目的不同 （2）修辞作用不同垍頭條萊
五、渲染頭條萊垍
六、用典頭條萊垍
（三）类别萊垍頭條
1、 内容类型：萊垍頭條
（1）用语 （2）用事萊垍頭條
①引用神话故事。條萊垍頭
②运用历史故事。垍頭條萊
2、方式类型條萊垍頭
（1）明用典故 （2）暗用典故垍頭條萊
（3）正用典故 （4）反用典故萊垍頭條
（四）常见常用典故萊垍頭條
七、照应條萊垍頭
八、以少总多、以小见大垍頭條萊
九、借形象说理（寓道理于形象之中）頭條萊垍
十、离合萊垍頭條
十一、蒙太奇萊垍頭條
第四节 结构模式條萊垍頭
一、层层渲染、铺垫條萊垍頭
二、伏笔、照应萊垍頭條
三、结构对比：萊垍頭條
四、卒章显志頭條萊垍
表达技巧诸概念辨析萊垍頭條
一、关于表达方式萊垍頭條
二、关于修辞手法和表现手法萊垍頭條
（一）修辞手法（二）表现手法萊垍頭條
（三）区别与联系萊垍頭條
1、联系萊垍頭條
2、区别：萊垍頭條
（1）表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果；修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰。萊垍頭條
（2）表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。條萊垍頭
3、表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的萊垍頭條
三、关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法萊垍頭條
（一）在解题时，手法与艺术手法内涵与外延基本相同。萊垍頭條
（二）手法与艺术手法在外延上不仅包括修辞手法、表现手法，也包括具体表达方式下的子概念。也就是说，描写、抒情等不是手法，也不是艺术手法，但是，怎样描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。萊垍頭條
高考古诗鉴赏答题模板及答题技巧？
高考古诗鉴赏答题模板和技巧的话呢，一般就是我们先去审题，认真的审读题目所问的是什么？
千万不能答非所问，然后我们需要有一种恩条作答的意思，123说清楚，另外呢，我要能去明确考察的是什么样的知识点？
比如说考察的是意象意境，还是表达技巧，还是情感一类的